Ri-vivere

La psicoanalisi dei bambini ha permesso all’insegnante di comprendere:

• i primi stadi dell’organizzazione della personalità infantile;
• la genesi e l’organizzazione dei fantasmi infantili;
• il passato e le forze operanti nel corso dello sviluppo del bambino;

e soprattutto:

• il significato del gioco, che è stato considerato dalla psicoanalisi la via maestra per penetrare nell’organizzazione profonda dei primi rudimenti della personalità.

Un insegnante che usa il gioco come prassi educativa per il suo

Nel sistema scolastico predomina uno stato di incoscienza spesso allarmante per la mancanza di una preoccupazione educativa e di una prassi preventiva verso il piccolo delinquente. Parimenti nell’istituzione familiare esiste uno stato di incoscienza quasi paradossale: gli stessi genitori non sanno di essere essi stessi i precursori di una futura delinquenza del figlio. La carenza dell’autorità genitoriale, soprattutto paterna, e l’assenza fisica della madre o del padre portano inevitabilmente