È possibile trasformare l’infanzia in un nuovo target di consumatori di psicofarmaci: questo è il senso dell’articolo “Ritalin: genitori e medici contro” di Claudia Benatti, giornalista e presidente dell’Associazione Vaccinetwork, pubblicato nel supplemento di Medicina non Convenzionale “Salute è” del sempre fecondo e interessante mensile Aam Terra Nuova.
Dice l’articolo: “il Ritalin, un derivato dell’anfetamina che è così passato dalla classificazione di stupefacente a quello di
Di solito sono bambini che si creano un proprio mondo assolutamente ristretto in cui si rinchiudono. I loro modelli di comportamento nella primissima infanzia evidenziano “poca predisposizione posturale in vista del succhiare, né quei normali gesti per afferrare, né reazioni specifiche di sorriso” (R. A. Spitz e L. M. Wolf, 1946). È caratteristico di questi bambini affezionarsi al seggiolone, ad un giocattolo o a qualche altro oggetto inanimato. Questi
Quando si parla di “dilatati” (L. Corman, 1997) ci riferiamo ad un processo essenzialmente dinamico che porta l’individuo ad avere un carattere tendente al movimento, all’apertura al mondo e al facile adattamento. Questo si nota sin dalla prima infanzia: i “dilatati” sono dei bei bambini che crescono facilmente e regolarmente; di solito crescono da soli e si inseriscono bene nell’ambiente in cui crescono, anche se in realtà l’inserimento si
Così come esistono leggi che governano il mondo fisico (gravità, moto, gas, ecc.) esistono anche leggi che governano il mondo del comportamento, compreso quello umano.
Sono però di gran lunga più note le leggi che governano il comportamento animale – di piccioni, topi bianchi, cani e scimmie e tutti quegli animali utilizzati per il condizionamento – di quelle che governano l’essere umano, le cosiddette leggi comportamentali.
Se, ad esempio, i genitori
La difesa maniacale è l’incapacità di dare alla propria realtà interna il suo pieno significato.
La difesa maniacale si presenta nel bambino quando nella fase di crescita non si offre un ambiente di presenze che sia “costante”: il bambino si struttura in base alle reazioni emotive agli “urti” provocati dall’ambiente sul suo psichismo e non in base alla possibilità di relazione con ciò che lo circonda.
Le sue caratteristiche principali sono: