http://www.ri-vivere.it/archivio/2008/07/11/ai-figli-regalate-relazioni-invece-di-oggetti/ Seminari di Psicologia Infantile Thu, 26 Aug 2010 00:19:35 +0000 http://wordpress.org/?v=abc hourly 1 http://www.ri-vivere.it/archivio/2008/07/11/ai-figli-regalate-relazioni-invece-di-oggetti/comment-page-1/#comment-177 Psicologia Salute e Gastronomia » Blog Archive » A Natale…. Sun, 28 Dec 2008 16:11:20 +0000 http://www.ri-vivere.it/?p=125#comment-177 [...] bambini regalate relazioni invece di oggetti e non fateli brindare con lo spumante per bambini… Felice Viglia di [...] [...] bambini regalate relazioni invece di oggetti e non fateli brindare con lo spumante per bambini… Felice Viglia di [...]

]]> http://www.ri-vivere.it/archivio/2008/07/11/ai-figli-regalate-relazioni-invece-di-oggetti/comment-page-1/#comment-178 A Natale…. | Psiche e Soma Wed, 24 Dec 2008 07:03:51 +0000 http://www.ri-vivere.it/?p=125#comment-178 [...] bambini regalate relazioni invece di oggetti e non fateli brindare con lo spumante per bambini… Felice Viglia di [...] [...] bambini regalate relazioni invece di oggetti e non fateli brindare con lo spumante per bambini… Felice Viglia di [...]

]]> http://www.ri-vivere.it/archivio/2008/07/11/ai-figli-regalate-relazioni-invece-di-oggetti/comment-page-1/#comment-176 Armando Sun, 27 Jul 2008 16:42:47 +0000 http://www.ri-vivere.it/?p=125#comment-176 L’articolo traccia delle linee guida chiare e precise che non lasciano spazio a dubbi o incomprensioni riguardo le conseguenze per un bambino successive all’introduzione di uno stimolo inadeguato, vale a dire proporre un oggetto invece che una relazione. Tuttavia, mi chiedo se realmente certi genitori, pur venendo a conoscenza di quanto descritto, abbiano la volontà (in quanto forse non desiderano che il figlio vada verso un’autonomia) o il coraggio (poiché magari pensano che il bambino non sia autonomamente capace di evolvere) di far si che il proprio figlio diventi autonomo; basti pensare a scene cui possiamo assistere, come di una madre che non riesce o non vuole che il proprio figlio si distacchi dal suo pollice o da un biberon o ciuccetto, oppure come di un padre che non lascia che il bambino percorri qualche metro da solo, poiché c’è sempre il rischio di una caduta. Forse è il caso che, una volta per tutte, ci si renda conto che “il bambino è dotato di capacità sociali, osservabili e soggette a maturazione”. L’articolo traccia delle linee guida chiare e precise che non lasciano spazio a dubbi o incomprensioni riguardo le conseguenze per un bambino successive all’introduzione di uno stimolo inadeguato, vale a dire proporre un oggetto invece che una relazione.
Tuttavia, mi chiedo se realmente certi genitori, pur venendo a conoscenza di quanto descritto, abbiano la volontà (in quanto forse non desiderano che il figlio vada verso un’autonomia) o il coraggio (poiché magari pensano che il bambino non sia autonomamente capace di evolvere) di far si che il proprio figlio diventi autonomo; basti pensare a scene cui possiamo assistere, come di una madre che non riesce o non vuole che il proprio figlio si distacchi dal suo pollice o da un biberon o ciuccetto, oppure come di un padre che non lascia che il bambino percorri qualche metro da solo, poiché c’è sempre il rischio di una caduta.
Forse è il caso che, una volta per tutte, ci si renda conto che “il bambino è dotato di capacità sociali, osservabili e soggette a maturazione”.

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