La scuola è il primo contenitore sociale che il bambino contatta dopo la famiglia. Come contenitore, secondo la concezione di Didier Anzieu, la scuola deve garantire un involucro le cui funzioni sono di legame e delimitazione della realtà psichica, mentale e fisica. In questo senso essa diventa prima “pelle psichica” (Esther Bick), vista come forza primitiva affettiva che funge da barriera tenendo insieme le varie parti della personalità, poi
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Una citazione
La saggezza lunare dell’attendere, del ricevere e del maturare accoglie tutto nella sua totalità, trasforma ciò che ha accolto e se stessa con esso.
— Erich Neumann, La psicologia del femminile (1953)